本課程「Be a ‘Glocal’ Hakka: My Working Holiday」在建構學生的「在地客世界觀」，將國中八年級英文教材My Working Holiday與客語文化深度融合 。設計核心在於連結「過去」與「現在」：透過客家族群橫渡黑水溝、開拓山林的艱辛遷徙史，呼應現代青年赴澳洲打工度假的生命經驗。儘管時空背景不同，兩者皆體現了客家精神中「客而家焉」的堅韌毅力與環境適應力。

    教學策略採用英、客雙語沉浸式模式教學，引導學生從基礎課室客語延伸至學科術語的運用。過程中運用「六頂思考帽」進行深度閱讀討論，並結合 Google Earth、Wordwall等數位資訊科技融入課程，將全球視野與在地認同具象化。本課程不僅是語言學習，更是一場跨時空的對話，致力於培養具備「硬頸」精神與國際素養的全球公民，讓學生在探索世界的同時，亦能守護並傳承自身的文化根源。